Monereo, C. (1990). Las estrategias de aprendizaje en la Educación formal: enseñar a pensar y sobre el pensar. Universidad Autónoma de Barcelona.  - Lomas, C. (1999). Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras (Vol. 1). Barcelona: Paidós  -Díaz, B., Frida y Hernández, R., G. (2005)....

 Leer de manera grupal donde se leerá en voz alta.  Cada alumno o la mayoría de ellos  tendrá a la mano un diccionario para que con ayuda de este logren comprender las palabras no comprendidas en el texto leído. Cuando se esté leyendo el texto el docente deberá marcar pausas...

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  LEER Y ESCRIBIR EN LA ESCUELA-DELIA LERNER drive.google.com/file/d/0B-2dLAAG4x3UQjZBRW5ueVdHVEk/view?usp=sharing ESTRATEGIAS DE LECTURA-ISABEL SOLÉ drive.google.com/file/d/0B-2dLAAG4x3Ubm52NU5PdTNOOVU/view?usp=sharing

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Práctica social: Escuchar -Motivación: Se realizaráun ruedo del terror, se explicara en que consiste y se pedirán sabanas u algún material para cubrir las ventanas de manera que el salón tenga la menos luz posible, también los alumnos llevarán una batería que servirá para alumbrarse e indicará el...

Práctica social: Hablar Motivación: -En el grupo  se seleccionaran exclutatadores, secretario, juez y el coordinador para llevar acabo un debate, con los alumnos restantes se formarán dos equipos. -Al equipo  1° se le otorgará una temática sobre la equidad de género (hombre-mujer) ...

Práctica social: Escribir -Motivación: Para iniciar se les pedirá a los alumnos que lleven un objeto u cualquier cosas que les guste o se importante  ya se un oso de peluche, un carro, una blusa etc. -Basándose en su objeto los alumnos redactarán un escrito donde narren una experiencia que...

Práctica social: Leer Motivación: Se llevaran distintos tipos de libros de la biblioteca (pequeños y aptos para la edad de los alumnos) A manera de rifa utilizando tarjetas de colores cada alumno deberá elegir una y tomar el libro que tenga la tarjeta similar. Como cierre se les pedirá que en su...

CATEGORÍAS CONCEPTO RELACIÓN CON LA...